出自于战国乐正克的《学记》。原文:虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,学然...
“教学相长”出自《礼记·学记》,原文为:知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。“教学相长”指教育与学习互相促进与影响,从而使这两方面都得...
【答案】:A “教学相长”和“及时而教”都出自《学记》,除此之外,还有“不陵节而施”“学不躐等”“长善而救失”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“禁于未发”...
(节选自《礼记 学记》)教学相长,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 意为教和学...
教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长...
教学相长、循序渐进等教学原则最早出自中国古代的儒家经典《论语》中。下面将逐个进行详细描述。1、教学相长的含义...
“教学相长”最早出现在《礼记·学记》。原句为:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能...
教学相长也。(判断句)作品简介:本文运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作...
教学相长,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 意为教和学两方面相互影响、相互促...
教学相长,出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 意为教和学两方面相互影响、相互促...
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